教育团队
全职教师
首页 > 教育团队 > 全职教师
 

马亮    

系    所 行政管理学系 职    称 副教授
办公房间 求是楼419A室 现任职务    
电子邮件     办公电话     01062515235
 
 
 

教育经历

 
  2002年9月至2006年6月,管理学学士,西安交通大学公共政策与管理学院(2004年4月前为人文与社会科学学院),行政管理系
2006年9月至2008年6月,管理学硕士,西安交通大学公共政策与管理学院,行政管理系
2008年9月至2012年6月,管理学博士,西安交通大学管理学院,工商管理专业,技术经济及管理系
 
 

工作经历

 
  2012年8月至2015年7月,新加坡南洋理工大学(NTU)南洋公共管理研究院(NCPA),研究员(Research Fellow);
2015年7月至2016年3月,新加坡南洋理工大学(NTU)南洋公共管理研究院(NCPA),高级研究员(Senior Research Fellow)。
 
 

兼任职务

 
  2012年5月至今,中国西安交通大学公共政策与管理学院绩效管理研究中心/中国地方政府创新研究中心,客座研究员。
2015年8月至今,中国人民大学国家战略与发展研究院反腐败与新政治经济学研究中心,研究员。
 
 

开设课程

 
  公共管理与公共政策研究方法论,全院博士生必修课,2016-至今
数据分析与论文写作规范,本科土地管理专业,2016-至今
定量数据分析,硕士行政管理专业,2016-至今
理解政府行为与绩效,博士行政管理专业,2016-至今
 
 

研究专长

 
  公共组织创新;政府绩效评价与管理;城市管理;电子政务
个人主页:http://liangma.weebly.com/
政见主页:http://cnpolitics.org/author/maliang/
Email: liangma (at) ruc.edu.cn
 
 

代表性成果

 
  Ma, L. (2016). Performance management and citizen satisfaction with the government: Evidence from Chinese municipalities. Public Administration, doi: 10.1111/padm.12275.
Ma, L. (2016). Performance feedback, government goal-setting, and aspiration level adaptation: Evidence from Chinese provinces. Public Administration, 94(2), 452-471.
Ma, L. (2016). Does Super-Department Reform Improve Public Service Performance in China?. Public Management Review, 18(3), 369-391.
Ma, L., Tang, H., & Yan, B. (2015). Public Employees’ Perceived Promotion Channels in Local China: Merit-Based or Guanxi-Orientated? Australian Journal of Public Administration, 74(3): 283-297.
Ma, L. (2014). Diffusion and Assimilation of Government Microblogging: Evidence from Chinese Cities. Public Management Review, 16(2), 274-295.
Ma, L. (2013). The Diffusion of Government Microblogging: Evidence from Chinese Municipal Police Bureaus. Public Management Review, 15(2): 288-309.
Liu, P., & Ma, L. (2016). Food scandals, media exposure, and citizens’ safety concerns: A multilevel analysis across Chinese cities. Food Policy, 63, 102-111.