为进一步拓展学生国际视野、深化公共管理学科背景下对城市治理与可持续发展的实践认知，7月4日至16日，中国人民大学公共管理学院“人者无疆·学生全球胜任力提升项目”研学团队赴印度尼西亚开展海外调研活动。依托万隆理工学院（ITB）的国际交流平台，团队参与了全球工作坊（Global Studio）项目，先后赴井里汶（Cirebon）和万隆（Bandung），围绕非正规社区治理、居民生计模式、环境适应与基层自组织实践等议题，开展了社区走访、实地观察、居民交流、专家讲座及小组研讨等系列活动，为同学们提供了深入了解东南亚城市发展与基层治理实践的宝贵国际化学习机会。团队由廖露老师带队，博士生刘启明、高非凡，本科生安书娴、嘎玛白玛、黄欣怡、金渊舒、祁欣怡、祝锦皓参与。

图1：中国人民大学公共管理学院师生参与Global Studio项目合影

7月5日至9日

研学团队在印度尼西亚井里汶的典型沿海社区Cangkol开展了为期五天的实地调研。该社区长期面临土地资源紧张、环境压力增大及居民生计转型等现实挑战，在长期发展过程中逐渐形成了具有地方特色的空间利用方式、生计模式与基层治理机制。团队围绕非正规社区发展、生计适应、资源循环利用及社区自组织等主题，通过空间观察、居民交流和现场记录等方式，深入考察了当地社区在资源约束条件下的发展实践与适应策略。

调研期间，团队参与了多场学术讲座。来自不同高校的专家学者围绕城市发展、社区治理、环境问题与可持续发展等主题，从城市规划、公共管理、社会发展等多学科视角进行了专题分享，为理解印尼基层社区运行逻辑提供了重要参考。带队教师廖露老师结合中国城市化进程，分享了城中村治理实践的相关经验，介绍了中国在应对非正规性方面的治理路径，以及政府、社区与市场多主体协同参与下形成的治理模式。

图2：廖露老师围绕城中村非正规性治理实践开展专题分享

7月7日至9日

团队结合前期观察开展小组讨论与阶段性汇报，通过观点碰撞与跨主题交流，逐步认识到Cangkol社区的发展并非简单依赖外部资源，而是在居民长期实践中形成了空间利用、生计维持与社区治理相互交织的发展模式，进一步深化了对基层治理逻辑与社区韧性的理解。

图3：人大同学参与小组讨论与汇报环节

7月10日至15日

研学团队抵达万隆，先后在万隆理工学院周边的Lebak社区和彩虹村（Pelangi）开展调研。Lebak社区建筑密度较高，居民在有限的土地空间中通过房屋纵向延伸拓展居住空间，并依据实际需求对公共设施进行自发建设与调整，形成了具有地方特色的空间利用方式。与之不同，彩虹村的发展更多体现了居民对外部城市更新压力的主动回应——村民通过对社区建筑进行整体彩绘，将其塑造成色彩鲜明的“彩虹村”，逐渐吸引游客到访，使原本处于城市边缘的非正规社区获得了新的发展可能。通过实地走访，团队成员进一步认识到，非正规社区并非静态存在，而是在居民持续的个体行动和社区协作中不断演变。

7月14日上午

全球工作坊（Global Studio）举办最终成果汇报会，各小组依次展示为期两周的调研成果，选题方向多元、内容各具亮点，国际高校教师的专业点评也为同学们提供了大量有价值的学术反馈。当日下午，国际交流文艺汇演举行，研学团队作为压轴队伍，带来融合《青花瓷》与《最炫民族风》的特色唱跳节目，充分展现了中国文化风采，现场互动氛围热烈，各国师生在演出结束后互赠纪念礼品并合影留念。

图4：人大师生的闭幕式唱跳表演

图5：万隆理工“全球工作坊（Global Studio）”参与人员大合照

此次研学历时十三天，以田野调研为核心，先后深入井里汶Cangkol社区与万隆彩虹村等典型非正规居住区，围绕气候适应、生计模式、环境治理与基层自组织等议题开展系统观察与访谈记录。其间，团队与悉尼大学、万隆理工学院、湖南大学、新西兰奥克兰大学、及马来西亚工艺大学等高校师生开展了深入的跨学科交流。本次工作坊不仅使团队成员对全球南方非正规社区的发展逻辑与治理挑战形成了更为立体的认知，有效锻炼了跨文化沟通与田野调查能力，更通过与当地居民的密切接触，切身感受到边缘社区在资源受限条件下所展现的韧性与创造力，深化了对“以人为本”城市治理理念的理解，也为中外高校在城乡发展与公共治理领域的深度合作搭建了良好平台，为持续关注全球南方可持续发展议题积累了鲜活的田野经验与研究视角。

供稿：城市规划与管理系