11月19日，我院“治理实践与文化传承”本科教改项目总结汇报会以线上形式顺利召开。会议由秦波副院长主持。出席会议的校外嘉宾有绍兴市委党校教育长李俊，安吉县文联主席、宣传部副部长易国兵，启东市市域社会治理现代化指挥中心主任陈燕飞，中交贵州剑榕高速公路有限公司党总支书记赵会安，北京航空航天大学公共管理学院教授贾洪波。中国人民大学教务处副处长苗苗，公共管理学院党委书记、绍兴“枫桥经验”组带队教授孙柏瑛，公共管理学院副院长、湖州“两山理念”组带队教授崔军，公共管理学院党委副书记徐景阳，“安徽医改”组带队教授王虎峰，贵州 “遵义精神”组带队教授张占录，南通“市域治理”组带队教授马亮，受邀参会。子项目组领队老师于砚文、张世闯、曹蕗蕗、黄田田、张延及70余名学生参加会议。

（会议合影）

嘉宾致辞

公共管理学院党委书记孙柏瑛首先致辞。孙柏瑛教授对校内外参会人员表示了欢迎，对学校教务处、各合作部门领导、各位参会人员以及相关策划人员表示感谢。孙柏瑛指出，此次本科教改项目实践了习总书记在考察中国人民大学时提出的对青年大学生的期待，是书本知识和实践的有机结合，体现了大数据和数字化政府的结合运行。同时，孙柏瑛教授对项目组学生的创造力和对世界的感知能力表示欣慰，预祝本次会议圆满成功。

（公共管理学院党委书记孙柏瑛致辞）

中国人民大学教务处副处长苗苗代表教务处对学院本科教改项目取得的成果表示祝贺。她指出，为落实总书记“425”讲话精神，提升全面重构实践教学体系的行动自觉，教务处从实践育人体系的整体安排与顶层设计等方面，研究了本科实践育人体系的改革路径。希望公共管理学院能在本次教育教学改革实践的基础上，做好总结，探索出一条如何把知识体系转化为学生能力体系的实践教学改革道路，从而为学校本科“科研育人、实践育人”双模式提供范本。

（教务处副处长苗苗致辞）

调研团队汇报

随后，参与本次总结汇报会的五个调研团队分别进行汇报。汇报内容吸取了中期汇报会中嘉宾提出的宝贵意见建议，展示出了主题更加鲜明、内容更加丰富、视角更加开阔的研究成果，体现出本次教改项目对于本科生综合素质的锻炼与提高。

第一组同学的汇报题目为《枫桥经验：新时代基层社会治理的中国方案和智慧》。该小组在介绍“枫桥经验”的概念内涵以及“枫桥经验”的诞生、演进和发展历程之外，更加侧重于介绍该小组在深入“枫桥经验”发源地——枫桥镇枫源村展开调研中所发现的一系列调研成果，如枫桥经验与基层民主建设、基层党组织建设、基层法治建设、多元主体共治等方面的关系，并结合城市基层社区治理的“东胜案例”这一综合实践，从实践逻辑出发，思考“枫桥经验”在中国的进一步传播对构建中国方案所具有的前景意义与面临的风险挑战。

（第一组同学进行汇报）

在小组同学汇报结束后，嘉宾李俊和孙柏瑛教授对第一组的汇报进行了点评。李俊不仅肯定了调研小组在枫桥扎实推进的一系列调研活动，也对教改项目在本科生培养方式中的创新作用表达了赞赏与肯定，同时对“枫桥经验”的发展细节进行了补充。孙柏瑛教授认为“枫桥经验”展现了国家治理方式和治理模式的转化，并对“枫桥经验”在新时代的三个转型进行了进一步详细的说明。

（李俊进行点评）

（孙柏瑛进行点评）        

第二组同学的汇报题目为《两山理论指导下生态与经济协调耦合推进三产融合的实践案例——基于浙江省安吉县的实地调研》。小组同学首先从时代背景、理论背景、发展现状、调研简介等方面进行了介绍，并利用生态经济系统耦合机制进行分析。同时结合安吉县的实践情况与实践成效，对安吉县政策驱动机制以及三产融合实践进行了分析，最终在此基础上提出了本小组的思考与政策建议。

（第二组同学进行汇报）

随后，嘉宾易国兵和崔军教授进行了点评。易国兵首先对学校表达了感谢、对同学们到安吉调研进行了欢迎，并对对调研组报告中的耦合机制进行了肯定。崔军对安吉县的发展进行了总结，肯定了安吉县三产耦合发展带来的经济效益与实践成果，表扬了调研组同学善于思考，能够尝试将理论与实践相结合，并勉励各位同学要将文章写在祖国大地上。同时，崔军也对本次教改项目进行了评价，认为教改项目很好地体现了课程思政的理念，能够将课程思政融于实践中，对于本科生人才的创新培养具有重要意义。

（易国兵进行点评）

（崔军进行点评）

第三组的汇报题目为《南通市市域社会治理现代化调研报告》。小组同学首先对市域治理现代化进行了介绍，并采用整体+局部的方式对南通市市域治理现状进行了分析。从食品安全监督、水治理等方面对南通市“大数据+指挥中心+综合行政执法”模式对运行效率进行了评价与分析。最后结合国内外的相关经验，提出本小组的思考与未来建议。

（第三组同学进行汇报）

嘉宾陈燕飞和马亮教授进行了点评。陈燕飞认为理论和实践需要进行转化，表扬了南通调研团队，并对马亮教授团队的调研成果进行了肯定，同时从基层的角度介绍了南通市当前正在进行的市域社会治理现代化改革举措。马亮教授对陈燕飞主任的参与表示感谢，对团队学生的精诚合作和黄田田老师的付出表达感谢。他肯定了第三组同学的调研报告，认为南通市在市域社会治理现代化领域的工作十分成功，同时提出报告仍然需要改进和深入。

 

（陈燕飞进行点评）

（马亮进行点评）

第四组的汇报题目为《扎根中国大地，研学医改经验：安徽医改暑期调研报告》。小组同学从调研背景、调研行程、安徽医改经验、实践收获等方面进行了汇报。安徽省作为医改征途上的探路者，在12年的医改历史中形成了非常多的改革推广经验，这也是该小组选择前往安徽省进行医改相关问题调研的原因。小组同学着重围绕紧密型县域医共体建设和公立医院高质量发展两个医改问题，分享了在安徽省调研期间所学到的医改经验。汇报同学首先对安徽医改进行了介绍，然后从实践上的收获、理论上的收获、红色思政教育感悟等方面进行了总结。

（第四组同学进行汇报）

嘉宾贾洪波和带队教授王虎峰进行了点评。贾洪波首先提出选题的重要性，认可了安徽医改实践，并对小组的调研成果进行了肯定。之后王虎峰教授进行了点评，将小组的调研总结为四个"性"，即实践性、实战性、挑战性、丰富性，将为期一周的调研活动归纳为四个"一"，即一门课的功夫、一个团队的合作、一个行业的缩影、一次多彩的活动。王虎峰教授鼓励同学们在未来继续努力，在科研学习上走得更好。

（贾洪波进行点评）

（王虎峰进行点评）

第五组汇报题目为《走好新时代的长征路：遵义会议精神和长征精神的当代价值与传承》。小组首先对遵义会议精神和长征精神的调研背景和调研内容进行了介绍，之后介绍了遵义精神和长征精神的详细调研内容。小组认为红色教育应当转化为大思政课教学设计方案，同时以“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之“表达了自己的实践感悟，表示青年人应当传承和发扬遵义会议精神，不断创新，为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

（第五组同学进行汇报）

嘉宾赵会安和张占录教授进行了点评。赵会安首先介绍了贵州的红色基因，认为贵州在红色革命教育上有着重要意义，同时认为调研的成果非常具有教育意义，对调研团队的努力进行了肯定，并肯定了学院的调研活动。张占录教授对调研的过程进行了总结，认为红色之旅具有很强的理论意义和实践意义。同时，张占录教授认为，教改活动具有很强的教育意义，强调了在社会科学专业中，实践是最好的实验，可以显著提升学生的认知能力。

（赵会安进行点评）

（张占录进行点评）

在五组同学展示分享完毕后，学院党委副书记徐景阳进行了总结。徐景阳首先对各调研团队的同学、带队老师以及校内外的专家领导表达了感谢。他表示，从各调研小组的展示中可以看出本次教改项目成果显著，这正得益于各位专家学者和当地领导的参与与支持，才使得各个调研项目能够能够扎实地顺利推进。徐景阳认为，本次教改项目为各位同学提供了将抽象理论付诸实践的机会，对于各位同学来说，也是一次思想上的洗礼。徐景阳希望调研团队和实践地能够保持密切的联系，进行持续的跟踪，进一步深化调研成果；同时也建议该教改项目能够进一步拓展和延续下去，让更多同学有机会参加其中。

（徐景阳进行总结）

最后，秦波副院长对参会的各位嘉宾、教授表达了感谢，并对各位同学表达了期冀，希望参与此次教改项目的本科生能够对调研地进行回访，在关注的领域进行持续的调研与科研拓展，同时也再次强调了本次教改项目的目标，希望实地走访调研能够激发本科生在其所关注领域的科研热情，在科研道路上越走越远、越走越好，真正达到深化和完善本科人才培养体系的目的。

（秦波进行总结）