佘卓霖老师的讲座内容主要涉及以下问题：（一）面对组织中纷繁复杂的悖论问题，管理者应该如何有效管理？（二）悖论式领导如何在公共组织中发挥影响力？（三）悖论式领导是通过何种作用机制影响下属和团队的？（四）下属特征和工作特点是否会影响悖论式领导有效性的发挥？

基于以上问题，佘卓霖老师的研究立足于个体与团队两个层次，系统性地探讨了悖论式领导在公共组织中的影响效果及作用机制。在个体层次，通过对我国南方某地级市政府部门的53位领导及其221名下属进行三阶段配对调研和跨层次分析，研究发现，悖论式领导能够促使下属提升换位思考能力，进而对下属的服务绩效带来积极影响；此外，该作用会受到下属认知特征的影响。在团队层次，基于国家电网某分公司的99位团队领导及其365位团队成员的问卷调查数据，发现悖论式领导对团队创新绩效有显著的正向影响；团队认知灵活性发挥了主要的中介作用；该作用也会受到工作特征的影响。这两项研究有助于扩展悖论式领导的研究范围与研究层次，为探究公共组织中的悖论管理问题提供了实证参考依据。

在提问环节，胡威老师对相关概念界定和研究设计提出了改进建议。同学们对理论模型、测量工具、研究方法等进行了提问，佘卓霖老师对这些问题进行了解答，提出了可行的未来研究方向，并分享了自己的研究经验和心路历程。最后，在场师生向佘卓霖老师表示感谢，并期待进一步的研究合作和学术交流。

佘卓霖，中国人民大学公共管理学院师资博士后，于2020年6月在清华大学取得管理学博士学位，曾在美国华盛顿大学（西雅图）进行博士联合培养。主要研究兴趣包括领导力及人力资源管理。相关研究成果发表于《Journal of Vocational Behavior》，《Journal of Occupational and Organizational Psychology》，《Journal of Managerial Psychology》，《Human Resource Development Quarterly》，《管理学报》等国内外管理学核心期刊，主持中国博士后科学基金面上项目1项。曾获研究生国家奖学金、北京市优秀毕业生、清华大学优秀博士论文、宝钢优秀学生奖等。