2023年5月31日、6月1日，公共管理学院党委理论学习中心组先后两次在求是楼320开展习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习上的讲话精神集体学习。

5月31日上午，中国人民大学党委副书记郑水泉就公共管理学院党委深入开展习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习上的讲话精神学习进行指导并领学。

郑水泉表示，在全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，中央政治局就建设教育强国进行集体学习，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育的高度重视，对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待。习近平总书记的重要讲话，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，系统阐明了建设教育强国的战略意义、总体目标、科学内涵和实现路径等重大问题，集中体现了中国共产党人的教育理想和价值追求，通篇闪耀着马克思主义中国化时代化真理的光芒，极具政治性、思想性、战略性、指导性，必将在指引我国教育强国建设中迸发出强大的思想伟力。

郑水泉强调，公共管理学院党委要做好习近平总书记重要讲话精神传达学习，把习近平总书记重要讲话精神传达到每一个党支部、每一名党员干部；通过组织师生深入学习，深刻领悟习近平总书记提出的一系列新理念、新论断、新观点，引导学院师生进一步增强建设教育强国的责任感、使命感；做好贯彻落实，把贯彻落实习近平总书记“5·29”重要讲话精神与贯彻落实习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神结合起来，落实到学院 “双一流”各项建设中，落实到学院立德树人各项工作之中，落实到学院牵头承担的干部教育学科建设之中，将所学所思真正转化为推动学院事业高质量发展的成效。

6月1日上午，公共管理学院党委理论学习中心组围绕“加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑——学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习内容”开展专题研讨。学院院长、党委副书记严金明，党委委员、副院长杨宏山，党委副书记、纪委书记李文钊，副院长秦波，党委副书记徐景阳，党委委员叶裕民参加学习研讨。研讨由学院党委书记、副院长（兼）孙柏瑛主持。

与会同志结合分管工作和教学科研实际，从坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，推动学院教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，建设中国特色、世界一流的大学和优势学科等方面交流分享了学习体会和工作感悟。

孙柏瑛表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话是建设教育强国的纲领性文件，明确了教育强国的重要意义，指明了教育强国的前进方向。教育是国之大计、党之大计，把高质量发展作为教育的生命线可见其分量之重。在全面提升人力资源开发水平的背景下，高等教育的高质量发展需要不断优化人才结构，提升人才培养与社会需求的适配性，以综合能力培育促进人才的全面发展；在推动构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的背景下，高等教育的高质量发展需要持续完善评价体系，实现高质量公共管理理论的产出，紧跟国家学科发展规划，有效整合学科资源力量，充分发挥优势学科的集群作用；在实现服务高质量发展重要任务的背景下，深入强化服务导向，融入学习型社会建设大局，以扎实的知识服务和先进的技能服务，发挥为全社会提供优质教育资源的功能。

严金明表示，习近平总书记的重要讲话精神从什么是教育强国、为什么要坚持教育强国、如何建设教育强国三个教育强国的重要问题做出了科学阐释，提出了明确要求，指明了前进方向，全院师生要认真学习、系统思考、深入落实。学院要将习近平总书记重要讲话精神作为学院事业高质量发展的根本遵循，贯彻落实习近平总书记关于教育强国的重要论述，紧贴社会发展大局，充分利用学院各方面优势，前瞻谋划、精心部署、抓好落实，为“坚定不移走好中国特色、世界一流大学新路”贡献力量；坚持落实“立德树人”根本任务，为党育人、为国育才，瞄准国家公共管理领域战略人才、急需紧缺人才和拔尖创新人才做好学院人才培养工作，引导学生胸怀“国之大者”、矢志奉献国家和人民；做好中国公共管理学科话语体系建设，坚持扎根中国大地，研究中国问题，瞄准国家战略需求推进学院科研创新和社会服务。

杨宏山表示，习近平总书记的重要讲话精神将“建设教育强国”作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导工程，具有强大的号召力与动员力。建设教育强国作为全党全社会的共同任务，需要充分发挥高等教育龙头作用，尤其是优势学科的重要作用，对于学院的研究生培养工作具有重要指导意义。学院正在持续推进研究生培养改革，旨在培育学生原始创新能力、完善研究生培养结构，全面提升学院人才培养质量，未来将进一步推进研究生教材建设和管理，持续推进研究生教育数字化，在高等教育发展的新赛道上塑造公共管理学院的品牌优势。

李文钊表示，习近平总书记关于建设中国特色社会主义教育强国的重要讲话精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，明确阐释了教育的最核心问题，明确了教育的基本定位、根本保障、根本任务、根本目标等。习近平总书记的重要论述对学院的科研工作具有极为深刻的启发，未来学院的科学研究和学科发展工作将以国家对学科体系的总体布局、对科研创新的实际需求为导向，瞄准科技前沿和重大战略需求，持续推进学院科研创新，充分打造教育研究和智库咨询的平台，将教育思考转化为决策参考，持续推进公共管理类课程思政建设，推进大中小学思政课程一体化建设。

秦波表示，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习上的重要讲话精神深刻揭示了“教育兴则国家兴”的本质规律，教育强国是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，对学院本科教学工作和国际交流工作具有重要的启迪作用。就本科教学而言，接下来将继续根据学校和学院党委的统一部署，持续推进本科课程思政建设，提升思政课的针对性与吸引力。就国际交流而言，既要持续优化国际留学生招生引进工作，以推进留学中国品牌建设讲好中国故事；又要以扎实推进学院现有全英文项目为抓手，向全球供给高品质课程体系，推动教育对外开放。

徐景阳表示，习近平总书记的重要讲话阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。坚持党的领导是教育强国建设的根本保证，要引领师生深刻认识党的领导下我国教育事业所取得的历史性成就、发生的格局性变化；未来将面向培养优秀建设者和可靠接班人这一更高目标，持续推进“五育并举”的人才评价体系改革，将改革成果推广至学生奖励、先锋表彰等学生培养的各个环节；加大“第二课堂”建设，进一步提升实践育人效果，重视网络育人功能，加强阵地建设；加强学院辅导员队伍建设，提升学院辅导员的队伍育人能力。

叶裕民表示，习近平总书记在讲话中系统阐述了“什么是教育强国、为什么要建设教育强国、如何建设教育强国”，公共管理学科作为A+学科必须按照这个逻辑完善学科定位和建设路径与方法，为教育强国建设提供公共管理学科支撑。促进教育公平是推动教育强国建设的重要动力，最核心的是破除教育资源在地域间和人群间的不平衡，特别是城乡之间不平衡以及城市内部户籍人口和非户籍人口之间的不平衡，应着力营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会环境，树立“教育一切人，一切人皆可成才”的观念，推动基础教育与高等教育公平性的制度建设，以市民化推动人力资本积累，推进教育强国的实现。

会议认为，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习的重要讲话对教育事业的发展提出更为清晰明确的要求，为办好人民满意的教育提供强大的理论支撑。公共管理学院作为全国公共管理领域教学与科研的先行者，将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、深入学习贯彻2022年习近平总书记来校考察重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，绵绵用力、久久为功，为培育堪当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”贡献坚实力量。